鑫麗華LOGO共享：教育機構(gòu)導向標志系統(tǒng)設(shè)計

學校是教育基地，思慮到特殊的文化處境，標志系統(tǒng)規(guī)劃籌劃可依照有關(guān)規(guī)范與典范，結(jié)合校園文雅歷史，重點對教學樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及場地做規(guī)劃設(shè)計。標識牌的制作材料要結(jié)實可靠，安裝結(jié)實、好看。LOGO的字體要統(tǒng)一，色彩要和諧。標志牌的安置位置要精確、適當。LOGO

一、教育環(huán)境的獨特性

學校情況是1個跳蚤性強的特別處境，一般處境下，大中型院校的校園囊括園林、不一樣院系的高樓大廈、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院以至另有校園巴士車站，然即是一個五臟俱全的小世界。校園標志對于多年在校的學生來說，不能、起太大的作用，但對學校的公共環(huán)境和對外形象來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導向標識系統(tǒng)指引目標。同時，導向LOGO系統(tǒng)也是學校感官形像的一部分，每個學校都有1個形忽標志，而校園內(nèi)的全體標識形象都應由這一形像進行延展，打造出個性鮮明的校園文化氛圍。

二、教育機構(gòu)導向LOGO系統(tǒng)的類別

教育機構(gòu)導向標志系統(tǒng)策劃前，需深入解析認識校園的建筑與情況條件、分區(qū)布局以及車行交通流線;了解行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動處所、對外交流地點等高樓大廈內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的依次，通過對校園處境的分析調(diào)研，先進行分類，再實現(xiàn)分級計劃。

1.室內(nèi)標識導向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室做事職責，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等功能LOGO牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句呈現(xiàn)牌，公共安全標志牌，禁止標識典。

2.戶外LOGO導向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學校名稱標志牌，辦公樓、教學樓、其它建筑LOGO牌，學校建筑散布總平面圖標識牌，柱立式分流標識牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識推薦牌，愛護花卉草地標語牌。精工金屬字