學校是教育基地,思索到特別的文化情況,標志系統(tǒng)規(guī)劃設計可依照有關規(guī)范與規(guī)范,結合校園文雅歷史,重點對教學樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及場地做規(guī)劃計劃。LOGO牌的制造材質(zhì)要經(jīng)久耐用,裝配牢靠、好看。標識的字體要統(tǒng)一,色彩要和諧。標志牌的安置位置要確切、適當。標識
一、教育處境的特殊性
學校環(huán)境是1個跳蚤性強的獨特環(huán)境,一般情況下,大中型院校的校園囊括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院甚至還有校園巴士車站,然就是一個五臟俱全的小社會。校園標志對于多年在校的學生來說,不能、起太大的作用,但對學校的公共情況和對外形象來說,卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導向LOGO系統(tǒng)指引方向。同時,導向標識系統(tǒng)也是學校視覺形像的一部分,每個學校全有1個形忽標志,而校園內(nèi)的全部LOGO形象都應由這一形像實現(xiàn)延展,打造出特性明確的校園文化氛圍。
二、教育機構導向標識系統(tǒng)的類別
教育機構導向標志系統(tǒng)籌劃前,需深入剖析解析校園的高樓大廈與處境條件、分區(qū)布局乃至車行交通流線;了解行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動地點、對外交流場所等建筑里面部門構造、人行交通流線等等。
依照從外到內(nèi)、從大到小的順序,經(jīng)過對校園處境的解析調(diào)研,先進行類別,再實現(xiàn)分級策劃。
1.室內(nèi)LOGO導向系統(tǒng)
柱立式或吊掛式樓層總索引牌,分樓層索引牌,樓層號牌,各科室名稱牌,行政辦公科室名稱牌,行政辦公室作事職責,班級課程表,洗手間、開水間、教師休息室等性能標識牌,通道分流吊牌,吊掛式櫥窗宣揚欄,名人名句呈現(xiàn)牌,公共安全標志牌,禁止LOGO典。
2.戶外標識導向系統(tǒng)
校外交通指示牌,學校名稱標志牌,辦公樓、教學樓、其他建筑物LOGO牌,學校高樓大廈分布總平面圖標識牌,柱立式分流標志牌,柱立式帶頂翻宣傳欄,植物知識簡介牌,愛護花卉草地標語牌。迷你背發(fā)光字